25 Mart 2017. Daha geceydi. Çobanyıldızı derinlerden dünya üzerindeki uyumuş sürülere bakan tek bir göz g. thumbnail. H Hikaye Örnekleri Ömer Seyfettin. HİKAYEHARİTASI YÖNTEMİYLE METİN ÖĞRETİMİ Hatta iki yaş civarında hikâye kavramının çocuklarda oluştuğunu savunanlar vardır (1, 2). * Her şeyden önce öğretmen hikâyenin elementlerini örnek bir metin üzerinde şekillerle öğrenciye göstererek tanıtmalıdır. Bu işi makalede verilen haritayı kullanarak yapabilir. DüşündürenAtölyem Kavram Seti (4-5-6 Yaş) 5-6 yaş grubu çocukların gelişim özellikleri dikkate alınarak, dik temel yazı ile basitten karmaşığa hazırlanan Düşündüren Atölyem Seti ’nde "Kavram Atölyesi 1”, "Kavram Atölyesi 2”, Otobiyoğrafiörneği 1 Derya Afacan 1989 yılında İzmir’ in Kiraz ilçesinde doğdum. İlköğretim ve lise eğitimimi doğduğum ilçede tamamladım. Okul dergilerinde hikaye ve deneme yazıları yazdım. 2014 yılında, Karadeniz Teknik Üniversitesi- İletişim Fakültesi- Halkla İlişkiler ve Reklamcılık bölümünden mezun oldum. 4 Sınıf Hikaye Kitabı 6-8 Yaş için uygundur. Maalesef Öğretmen evde yayınları haricindeki kitaplarda örnek gönderemiyoruz. Ancak, tüm kitapların içeriğinin tamamını gösteren videolar çekilip youtube kanalımıza yüklenmeye devam etmektedir. 5 üzerinden 5. ParmakOyunları Tekerlemeler Bilmeceler Şiirler Drama-Oyun Oyun Maskeleri Kuklalar Öykü-Hikaye-Masal. 😃 KAVRAM ÇALIŞMALARI. 😇 PDFLER. Hikayeler Kitap ve Dergiler. 🍳 ARA. 5+ YAŞ PLAN ÖRNEKLERİ. rMR4. Fabl Hikaye Örnekleri Çocuk İle KurtYüksek bir kayanın üstünde duran çocuğun biri, aşağıdan bir kurdun geçmekte olduğunu görmüş. Başlamış onu aşağılamaya, onunla alay etmeye. Kurt durup şöyle bir bakmış. “Korkak!” demiş. “Beni kızdıracağını mı sanıyorsun? Beni aşağılayan sen değilsin, üstünde durduğun o yüksek kaya!” Okunma Sayısı 188Kısa Hikaye – Fildişi Tarak BİR GÖNÜL ADAMINA, dostlarından biri fildişi bir tarak hediye etmişti. Fakat daha sonra araları açılınca, bu defa da ona “köpek” diye hakaret etti. Adam, tarağı dostuna fırlatarak şöyle dedi Okunma Sayısı 245Bir Mutluluk Hikayesi Herkes İçin Biraz Mutluluk Jerry, çevresindekilerin çok sevdiği insanlardan biriydi. Keyfi her zaman yerindeydi. Her zaman söyleyecek olumlu bir şey bulurdu. Hatta bazen etrafındakileri çıldırtırdı bile. Bu adam, bu halde bile nasıl iyimser olabiliyor? Birisi nasıl olduğunu sorsa; “Bomba gibiyim” diye yanıt verirdi hep.. “Bomba gibiyim.” Jerry […]Sitemizin Düşündüren Eğiten Hikayeler kategorisinde, Özellikle çocuklarımız ve gençlerimiz için ve bu masal ve hikayeleri okuyan herkes için, okuduğunda merak uyandırıp düşünmeye sevk eden masal ve hikayeler bulunmaktadır. Düşündüren masal ve hikayeler çocuk gelişiminde oldukça etkilidir. Bu masal ve hikayeler düşündürüken eğitirler. Düşündüren hikayeleri, yol gösteren hikayeleri, eğitici hikayeleri, öğretici […]Hikayeye göre Uşak’ın ileri gelenlerinden olan Osman Efendi bir sabah uykusundan müthiş bir baş ağrısıyla uyanır. İlaç alır, geçmez. Bir iki gün bekler, ağrı devam eder. Doktor çağrılır. Doktor muayene eder, ağrı kesiciler verir, gider. Ancak Osman Efendinin baş ağrısı artarak devam eder. Üstüne üstlük baş ağrısı yanı sıra gözleri […]Kısa Hikaye Adamın biri emekli olduktan sonra bir okulun yanında küçük bir ev aldı. Emekliliğinin ilk bir kaç haftasını huzur içinde geçirdi ama okullar açılınca huzuru kaçtı. Okulların açıldığı ilk günden itibaren öğrenciler, dersten çıkar çıkmaz yollarının üzerindeki her çöp bidonunu tekmeliyorlar, anlamsız sesler çıkararak bağırıp çağrıyorlar, dayanılmaz gürültüler yapıyorlardı. […]Bir adam sahilde yürüyüş yaparken, birinin hızlı hızlı telaş içinde eğilip denize bir şeyler attığını görür. Biraz daha yaklaştığında bu kişinin, sahile vurmuş denizyıldızlarını toplayıp denize geri attığını görür ve; “Niçin bu denizyıldızlarını denize atıyorsun ?” diye sorar. Topladığı denizyıldızlarını hızla denize atmaya devam eden adam, “Yaşamları için” cevabını verince, […]Çocuk Hikayeleri; Çocuk Kalbi 18. Bölüm “Fakirler” 29 Kasım, Salı Eğitici Çocuk Hikayeleri Bu sabah okuldan gelirken önümde yürüyordun. Dizlerinin üzerinde zayıf ve sararmış bir çocuk bu­lunan fakir bir kadın, yanından geçerken senden sadaka istedi. Onu gördün ve cebinde para bulun­duğu halde bir şey vermedin. Dinle yavrum! Elini uzatan yoksulun […]Becerikli Domatesler Hikayesi Eğitici Çocuk Hikayeleri Becerikli Domatesler hikayesi Yaz mevsimi bitmek üzereydi. Güneş tatlı tatlı gülümsüyordu. Bekdemir Köyünün tarla ve bahçelerinde tatlı bir telaş vardı. Çünkü becerikli domatesler işbaşındaydı. Beceriki domatesler irili ufaklı, yeşilli kırmızılı, çeşit çeşitti. Bazıları ise seralarda büyümekten hoşlanırdı. Becerikli domateslerin pek çoğu kızarmış olgunlaşmıştı. Son […]Çocuk Hikayeleri; Çocuk Kalbi 17. Bölüm Sınıfın Birincisi 25 Kasım, Cuma Çocuk Hikayeleri, Bütün kalpleri Garrone kazandığı gibi, herkesin saygınlığını da Derossi kazanır. Birincilik armağanı, her yıl olduğu gibi bu yıl da onun olacak. Onunla kimse yarışamaz. Her yönden üstünlüğü ile tanınmıştır. Matematikte birinci, dilbilgisinde, yazıda, resimde hep birincidir. Herşeyi […] Yazı dolaşımı Çocuk Hikayeleri çocuk hikayeleri hikaye oku çocuk hikayeleri uzun bebek hikayeleri çocuk hikayesi çocuklar için hikayeler okul öncesi hikayeler kısa çocuk hikayeleri Tüm Kanımı Alın-Gönül Açan Öyküler Tüm Kanımı Alın… Gönül Açan Öyküler… Ebru Alemdağ… Hayatı anlatan öyküler… En güzel öyküler… Hikaye örnekleri… Hikayeler… Öykü örnekleri… Çocuklar ve yetişkinler için öyküler… Hayata dair öyküler… Edebiyat Çocukta bugün… Tüm Kanımı Alın-Gönül Açan Öyküler Gökkuşağı öyküsünü okumak için tıklayınız. Minik çocuk çok hastaydı. Üstelik daha yalnızca iki yaşındaydı. Anne-babası endişe içinde tahlil sonuçlarını inceleyen doktoru bekliyorlardı. Doktor geldi ve durumu anlattı … Gökkuşağı /Gönül Açan Öyküler Gökkuşağı… Gönül Açan Öyküler…. Ebru Alemdağ… Hayatı anlatan öyküler… En güzel öyküler… Hikaye örnekleri… Hikayeler… Öykü örnekleri… Çocuklar ve yetişkinler için öyküler… Hayata dair öyküler… Edebiyat Çocukta bugün… Gökkuşağı /Gönül Açan Öyküler Günün birinde tüm renkler bir tartışmaya tutuşmuşlar. Hikâye bu ya! Hepsi de dünyanın en güzel, en faydalı, en önemli, en zeki ve en çok sevilen rengi olduğunu iddia ediyormuş. … Ye Kürküm Ye… Nasrettin Hoca Ye Kürküm Ye… Nasrettin Hoca…. Nasreddin Hoca… Fıkra… Nasrettin Hoca fıkraları… Komik fıkralar… Eğlendirici fıkralar. Çocuklar için fıkralar… Detaylar Edebiyat Çocukta… Ye Kürküm Ye… Nasrettin Hoca Hırısızın Hiç mi Suçu Yok fıkrası için tıklayınız. Nasreddin Hoca, çağrıldığı bir ziyafete eski giysileriyle gitmiş. Kimse Hoca’nın farkına bile varmamış. Tek bir kişi çıkıp da “Buyur Hoca’m!” dememiş. Nasreddin Hoca’nın, buna çok canı … Hırsızın Hiç mi Suçu Yok? Nasrettin Hoca Hırsızın hiç mi suçu yok? Nasrettin Hoca…. Nasreddin Hoca… Fıkra… Nasrettin Hoca fıkraları… Komik fıkralar… Eğlendirici fıkralar. Çocuklar için fıkralar… Detaylar Edebiyat Çocukta… Hırsızın hiç mi suçu yok? Nasrettin Hoca Tavşanın Suyunun Suyu fıkrası için tıklayınız. Bir gün hırsızlar Nasreddin Hoca’nın eşeğini çalarlar. Hoca, farkına varır varmaz feryada başlar. Derken konu komşu Hoca’nın başına üşüşür, meseleyi öğrenirler. Her biri bir … En Güzel Şeyi Resmetmek /Gönül Açan Öyküler En Güzel Şeyi Resmetmek /Gönül Açan Öyküler… Hayatı anlatan öyküler… En güzel öyküler… Hikaye örnekleri… Hikayeler… Öykü örnekleri… Çocuklar ve yetişkinler için öyküler… Hayata dair öyküler… Edebiyat Çocukta bugün… En Güzel Şeyi Resmetmek /Gönül Açan Öyküler Ren Renk Ataçlar öyküsü için tıklayınız.. Herkes tarafından övülmesine, ülkenin en başarılı ressamı unvanını almasına rağmen içinden bir ses yıllar sonra hatırlanmasını sağlayacak başyapıtını … Tavşanın Suyunun Suyu /Nasrettin Hoca Tavşanın Suyunun Suyu… Nasrettin Hoca… Nasreddin Hoca… Fıkralar… Komik fıkralar… Eğlendirici fıkralar… Çocuklar için fıkralar… Detaylar Edebiyat Çocukta… Tavşanın Suyunun Suyu /Nasrettin Hoca Neden Şükretsin isimli fıkra için tıklayınız. Köylünün biri Hoca’ya bir tavşan getirir. Hoca, köylüyü elinden geldiği kadar yedirir, içirir. Bir hafta sonra aynı adam yine gelir. Hoca tanıyamaz. Adam, “Geçen hafta size tavşan getiren köylüyüm!” der. Hoca … Neden Şükretsin /Nasrettin Hoca Neden Şükretsin Nasrettin Hoca… Nasrettin Hoca… Nasreddin Hoca fıkraları… En güzel fıkralar… En eğleceli ve komik fıkralar… Fıkranın tamamı Edebiyat Çocukta… Neden Şükretsin /Nasrettin Hoca İçeride Düşürdüğünü Niçin Dışarıda Arıyormuş fıkrasını okumak için tıklayınız. Nasreddin Hoca, her istediği zaman Timurlenk’in huzuruna çıkabiliyordu. Bir sabah kendisini ziyarete karar verdi. Bir sepet dolusu ayva alarak yola çıktı. Yolda bir arkadaşına rastladı. Timurlenk’e ayva götürmekte … Paylaş ki Çoğalsın /Kafa Açan Öyküler Paylaş ki Çoğalsın… Kafa Açan Öyküler… Kısa öyküler… Çocuk edebiyatı… Yetişkinler için öyküler… En güzel öyküler… Hayata dair öyküler… Ders veren öyküler… Kısa hikayeler, çocuk hikayeleri, en güzel hikayeler… Sizler için Edebiyat Çocuk ekibi olarak Kafa Açan Öyküler kitabında en çok beğenilen hikayelerden olan Paylaş ki Çoğalsın hikayesini derledik. Paylaş ki Çoğalsın /Kafa Açan Öyküler Hedefe Giden Yolun Sürprizleri hikayesini … Kibritçi Kız Andersen Masalları Kibritçi Kız… En güzel masallar… Sizler için Edebiyat Çocuk ekibi olarak Andersen Masalları kitabında en çok beğenilen masallardan biri olan Kibritçi Kız masalını derledik. Kibritçi Kız Andersen Masalları Papatya masalı için tıklayınız. Çok soğuk vardı; kar yağıyor, akşam karanlığı bastırıyordu. Senenin de son gecesiydi, yılbaşı gecesi. Bu soğukta, bu karanlıkta küçük bir kızcağız yürüyordu sokakta. Başı açıktı, yalınayaktı. Evden çıkarken ayaklarına terlik … Beşimiz, Quentin Blake’nin Çocuk Kitabı Beşimiz, Quentin Blake’nin çocuk kitabı… Çocuk edebiyatı… Çocuklar için edebiyat… Çocuk yazını… Çocuk hikayeleri… Quentin Blake… İpek Şoran… Çocuk öyküleri… Detaylar Edebiyat Çocukta… Beşimiz, Quentin Blake’nin çocuk kitabı Quentin Blake’in yeni kitabı Beşimiz Can Çocuk tarafından basıldı. İpek Şoran’ın tercüme ettiği kitap 4, 5 ve 6 yaş aralığındaki çocuklara hitap ediyor. Eserde birey ve toplum, iletişim, kişisel gelişim, dayanışma, farklılıklar, … 123...6Sayfa 1 of 6 Çocuklarımıza kitap okuma alışkanlığı kazandırmak için yapmamız gerekenlerden biri, çocuklarımızı erken yaşlardan itibaren nitelikli kitaplarla tanıştırmaktır. 0-3 yaş döneminde kitapla güzel bir bağ kuran çocuğumuzun kitapla olan bağını güçlendirmek için kitap seçimimize dikkat etmemiz gerekiyor. Bu yazıda, 3-6 yaş çocuklarının kitaplarla ilişkilerine, 3-6 yaş aralığındaki çocuklara kitap okumanın faydalarına ve 3-6 yaş aralığındaki çocuklar için kitap seçiminde dikkat edilmesi gereken unsurlara değinilecektir. 3-6 yaş dönemi çocuklar için hazırlanan kitaplar 3-4 ve 5-6 yaş olarak ayrı ayrı değerlendirilebilir. 3-4 yaş çocukları kitaplardaki bölümleri tekrar edebilir, kitapta geçen bazı olayları hatırlayabilir ve kitaplarla ilgili sözel paylaşımlarda bulunabilir. Bu yaştaki çocuklara hazırlanan kitaplar kısa ve öz öykülerden, kavram kitaplarından oluşur. 5-6 yaş çocukları bağımsızlıklarına düşkündürler, okuma konusunda tercihleri belirginleşmiştir, hikâyelerin beğendikleri kısımlarını tekrar tekrar okutup dinlemek isterler, sözcükleri tanımaya başlarlar. 5-6 yaş okuma yazmaya hazırlık süreci bakımından önemli görülmektedir. Bu dönemde ses ve yazı farkındalığı gelişmektedir. Ses farkındalığı fonolojik farkındalık olarak da ifade edilmekle birlikte sözcükleri oluşturan seslerin benzeşen ve ayrılan yönlerini fark etme becerisi olarak açıklanabilir. Yazı farkındalığı ise en kısa tabirle, çocukların yazı ve sözel dil arasındaki bağı kurması olarak ifade edilebilir. Çocuklarda fonolojik farkındalığı ve yazı farkındalığını geliştirmek için kitapların ayrı bir yeri vardır. Bu yaş grubu çocuklar artık yazıları fark etmeye, yazının yönünü ve şeklini keşfetmeye başlarlar. Okulöncesi dönemde çocuklara kitap okumanın ve bu dönem çocuklarını iyi kitaplarla karşılaştırmanın önemi günden güne anlaşılmaktadır. Araştırmalar, kitaplar aracılığıyla çocuklara birçok beceri ve alışkanlığın kazandırılabildiğini göstermektedir. Droog, Buijzen ve Valkenburg’un 2014 yılında 4-6 yaşındaki 104 çocukla yaptığı araştırmada, resimli çocuk kitaplarındaki karakterlerin ve resimli çocuk kitaplarının interaktif bir şekilde okunmasının çocukların beğeni kültüründe, besin tercihlerinde ve sebze tüketimlerinde etkili olduğu bulunmuştur. Çocuklarımıza iyi kitaplar okuyarak çocuklarımızın gelişimsel ihtiyaçlarını karşılayabiliriz. 3-6 yaş aralığındaki çocuklar için hazırlanmış kitaplar resimli öykü kitapları, sessiz kitaplar, üç boyutlu kitaplar, sesli kitaplar, bilgilendirici kitaplar ve farklı tasarımlarda hazırlanan kitaplar olarak çocuk okurlara sunulmaktadır. Resimli öykü kitapları, bir öykü ve resimlerden oluşan kitaplardır. 3-4 yaş çocukları için hazırlanmış resimli öykü kitapları daha kısa öykülerden oluşmaktadır. 5-6 yaş çocukları için hazırlanmış resimli öykü kitapları daha uzun öykülerden oluşmaktadır. Sessiz kitaplar, hiçbir metin içermeyen bir başka deyişle sözsüz kitaplardır. Çocuklar sessiz kitaplara baktığında öykünün resimlerini inceleyerek öyküyü anlatabilirler. Sessiz kitaplar 5-6 yaş çocuklarının okuma yazmaya hazırlık sürecine katkıda bulunmaktadır. Çocukların görsel okuma becerisini ve dil gelişimini olumlu etkilemektedir. Üç boyutlu kitaplar, kitabın sayfalarındaki kahramanların ya da öykünün geçtiği mekândaki herhangi bir detayın üç boyutlu tasarımlarına yer veren kitaplardır. Bu kitaplar görsel özellikleri nedeniyle çocuklar tarafından çok tercih edilmektedir. Sesli kitaplar, kitabın belli sayfalarında ya da kapak kısmında işitsel uyaranlara yer veren kitaplardır. Bazen bir şarkı, bazen de bir ses kitaba eklenerek minik okurların beğenisine sunulmaktadır. Bilgilendirici kitaplar, çocukları belli bir konuda bilgilendirmeyi hedefleyen kitaplardır. Bilgi veren her kitabın bu gruba dâhil edilemeyeceği belirtilmektedir. Bilgilendirici kitapların çocuk kitaplarında bulunması gereken özellikleri taşıması önemlidir. Örneğin, hayvanları çocuklara tanıtan bir bilgilendirici kitabın bu yaş grubu çocukların gelişim düzeylerine uygun olması gerekmektedir. Çocuklara hayvanları, bitkileri, bulutları, duyguları, vb. tanıtan kitaplar, bilgilendirici kitaplara örnek verilebilir. Bu yaş grubu çocuklar için hazırlanan kitaplardan bazıları çok farklı tasarımlara sahip olabilmektedir. Ortası boş kitap, kapakçıklı kitaplar, çek-bırak kitaplar, kulakçıklı kitaplar, kuklalı kitaplar bu gruba giren kitaplardandır. Bu kitaplar tasarımları nedeniyle çocukların dikkatini çekmektedir. Sayfalarda yer alan gizli kapaklar ya da yana doğru açılan bölümler çocukların merakını celp etmektedir. Çocukların farklı boyutlarda ve tasarımlardaki kitapları beğendikleri belirtilmektedir. Bu kitaplar çocukların kitapları sevmesine katkı sağlayabilir. 3-6 yaş aralığındaki çocuklarımıza kitap seçerken dikkat etmemiz gereken unsurlar kitabın dış ve içyapı özellikleridir. Dış yapı özellikleri resimleme, kitapta kullanılan malzeme, kitap boyutu, kitap ağırlığı, kapak ve ciltleme, punto, mizanpaj özellikleridir. 3-6 yaş için tasarlanan çocuk kitaplarında dış yapı özelliklerinin ayrı bir yeri vardır. Çocukların kitabı ilk değerlendirme ölçütü kitabın dış yapı özelliklerine göre olmaktadır. Bir kitabın, çocuğun beğenisini kazanması kitabın dış yapı özelliklerinin iyi olmasına bağlıdır. Çocuklar kitabın görünüşünden etkilenmektedir. Resimlerin öyküyü tamamlayıcı nitelikte olması gerekir. Çocuklar okunanları resimlerde görmek isterler. Resimlerin metni tam olarak görünür kılmaması, olumsuz bir durumdur. Resimlerin estetik bir yönünün olması gerekmektedir. Sayfanın ¼’i yazı, ¾’ü resim olmalıdır. Önemli unsurlar ve karakterler ön planda tutulmalıdır. Kitapların birinci kalite hamur kâğıttan tasarlanması gerekmektedir. Mat kâğıt kullanılmalıdır. Kâğıdın gramajının en az 90 gram olması gerekir. Çocuk kitaplarında ağır gramajlı kâğıt kullanılması önemli görülmektedir. Kitapların çocukların taşıyabileceği ağırlıkta olması gerekmektedir. Çocuğun kitapla doğrudan etkileşime geçebilmesi için bu önem arz etmektedir. Sayfa sayısı 3-4 yaş için 16-24 arası iken 5-6 yaş için 20-36 arasında değişmektedir. Kitabın ön ve arka kapağının çocuğu estetik yönüyle büyülemesi gerekir. Kitapların cildi kaliteli olmalıdır. İplik dikiş, en sağlam ciltleme tekniğidir. Kitapların sayfalarında oransal bir uyum olmalıdır. Karton kapaklı kitaplar sağlamlık açısından tercih edilmektedir. 3-6 yaş çocukları için hazırlanan kitaplarda 16-20 puntoluk harf büyüklüğünün olması gerekmektedir. Süslü yazılara yer verilmemesi gerekmektedir. Kitaplardaki yazılar, çocuğun eğitim hayatı boyunca karşılaşacağı ve kullanacağı bir yazı tipinde olmalıdır. Bu durum, çocukların ilk okuma yazmaya hazırlık sürecini olumlu etkileyecektir. Çocuk, ilerleyen süreçte alışkın olduğu bir yazıyı okumayı ve yazmayı daha kolay öğrenmektedir. İçyapı özellikleri tema, konu, kahramanlar ve dil ve anlatım özellikleridir. Eserde verilmek istenen temel düşünce olan temanın, çocuğu düşünmeye sevk eden bir yönü olmalıdır. Kitaplarda temayı destekleyen alt temalar olabilmektedir. 2-3 yaş çocuklar için alt tema uygun görülmemektedir. 4-5 yaştan itibaren çocuk kitaplarında alt temalara yer verilmesi uygun görülmektedir. Çocuk kitaplarında olayların geçtiği yerlerin, çocukların yakın çevresinde görebileceği yerlerden oluşması gerekmektedir. Konu temayla bağlantılı olmalıdır. Çocukların ilgisini çekebilecek, mizah duygusunu geliştirebilecek nitelikte olmalıdır. Kitapta üzücü durumlara yer veriliyorsa, bu durumların umut verici ve iyileştirici bir şekilde kaleme alınması gerekmektedir. Çocuk kitaplarında kahramanlar genellikle hayvanlardan oluşmaktadır. Hayvanların dışında cansız varlıklar ve insanlar da kahraman olarak karşımıza çıkmaktadır. Kahramanların olumsuz davranışlar sergilememesi önemlidir. Bu yaş grubu çocukların eleştirel düşünme becerileri henüz gelişmediği için çocuklar olumsuz davranışları kolaylıkla benimseyebilmektedirler. Bu bakımdan kitaptaki bir kahramanın olumsuz davranışı çocuklar tarafından hemen örnek alınmaktadır. Bu durum da kitap seçiminde ne kadar titiz davranmamız gerektiğini gözler önüne sermektedir. Çocuk kitaplarında bir diğer dikkat edilmesi gereken içyapı özelliği dil ve anlatım özellikleridir. Çocuk kitaplarında dilin kullanımına dikkat edilmesi gerekmektedir. Bu yaş grubundaki çocukların okuma-yazma bilmemesi sebebiyle kitaplarda dilin kullanımı ikinci plana atılabilmektedir. Çocuk kitabı yazmak kolay gözükse de az ve bilinen sözcüklerle bir kitap yazmak sanıldığı gibi basit değildir. Çocuklar için kaleme alınan kitapların, dilin kullanımı bakımından çocuklara örnek teşkil ettiği unutulmamalıdır. Kitaplardaki cümlelerin kullanımı önemlidir. Devrik cümlelerin az, kurallı cümlelerin daha çok kullanılması gerekir. 3-6 yaş çocuklarının kurallı cümle kurabilmeleri önemli dil gelişimi ölçütlerinden biridir. Bu nedenle çocukların kitaplarda cümle dizilişi bakımından uygun yani kurallı cümleler görmesi önemli görülmektedir. Kitaplarda mecaz anlam içeren sözcük ve deyimler kullanılmamalıdır. Süslü anlatımlardan ve eski sözcüklerden kaçınılmalıdır. Kitapların açık ve sade bir dili olmalıdır. Kitaplar karşılıklı diyaloglardan oluşmalıdır. Dilbilgisi bakımından iyi örnek olmalıdır. Noktalama işaretlerinin kullanımına dikkat edilmelidir. Noktalama işaretlerinin kitaplarda kullanımı sadece çocuklara hizmet eden bir özellik değil, ebeveynlere de hizmet eden bir özelliktir. Uygun durumlarda kullanılan noktalama işaretleri çocukların noktalama işaretlerini tanımalarını sağlarken ebeveynlerin çocuğuna kitap okuma sürecine rehber olmaktadır. Ebeveynler kitabı okurken noktalama işaretlerine dikkat ederek okuduklarında çocukların okunan kitaba ilgileri daha da artacaktır. Kitabın metin kısmında giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinin olmasına dikkat edilmelidir. Bu bölümlerin olmaması durumunda çocukların öyküyü anlaması güçleşecektir. Öykülerin mutlaka sonuca bağlanması gerekmektedir. Çözümsüz ve sonuca bağlanmayan öyküler bu yaş grubu çocuklar için uygun görülmemektedir. Öykülerin çözüme bağlanmasının çocukların problem çözme becerilerine katkı sunacağı düşünülmektedir. Sonuç olarak, 3-6 yaş aralığındaki çocuklarımız için hazırlanan kitaplarda dikkat etmemiz gereken özellikler yukarıda belirtilmiştir. Bu özelliklere dikkat ederek kitap seçimi yaparsak, çocuklarımızın gelişimine katkıda bulunmuş oluruz. Yanlış yapılan kitap seçimlerinin, çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına cevap vermeyerek çocukları kitaplardan uzaklaştırdığını unutmayalım. Öğr. Gör. Mine Kazancı Gül KAYNAKÇA Droog, S. M., Buijzen, M., Valkenburg, P. M. 2014. Enhancing children’s vegetable consumption using vegetable-promoting picture books. The impact of interactive shared reading and character–product congruence. Appetite, 73, 73-80. Gönen, M. Ed. 2015. Çocuk Edebiyatı. Ankara Eğiten Kitap. Kazancı Gül, M., 2018. 5-6 Yaş Grubu Çocuklar İçin Türkçe Yazılmış Resimli Çocuk Kitaplarında Değerler Analizi. Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi. Okan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. Lynch Brown, C., Tomlinson, 1999. Essentials of Children’s Literature. Massachusetts Allyn&Bacon. Turla, A. Ed. 2015. Okul Öncesi Dönemde Çocuk Edebiyatı. Ankara Hedef Yayıncılık. Romeo Ve Juliet Hikâyesi Ölümsüz aşk hikâyeleri arasında yer alan Romeo ve Juliet Hikâyeleri pek çok tiyatro sahnesine konu olmayı başarmıştır. Ayrıca insanların severek… Devamını Oku » Kardelen Çiçeği Hikayesi Şarkı ve şiirlere konu olan kardelen çiçeği romantikliğin ve umudun en güzel sembolüdür. Kardelen çiçeğinin pek çok sembolik adının olmasının… Devamını Oku » Harut Marut Hikayesi Harut Marutgerek İslam dinine ait kutsal kitap olan Kuran’ı Kerim’de gerekse pers mitolojisinde adından söz edilen isimler arasında yer almaktadır.… Devamını Oku » Habil İle Kabil Hikayesi İslam dinine göre ilk insanlar Âdem ile Havva olarak bilinmektedir. Habil ile Kabil ise Havva ve Âdem’in dünyaya gelen ilk… Devamını Oku » Ebabil Kuşu Hikayesi Ebabil Kuşu hakkında bilinmekte olan en önemli unsurlardan birisi İslam dininin kutsal kitabı olan Kur’an-ı Kerim’de yer alıyor olmasıdır. Pek… Devamını Oku » Sevdiklerini İhmal Eden Adam İbretlik Hikaye Oku Adam çok sinirli ve endişeli bir halde eşine bağırıyor ve kızıyordu. Kavgaları ve babalarının annelerine bağırışını duyan iki çocuk uykularından… Devamını Oku » Kuyruk Acısı Hikayesi Oku Geçmiş zamanların birinde oduncunun biri ormanda kış için odun hazırlarken, yakınlarda bulunan çalıdan gelen sesle irkilmiş. Baltasını sıkı sıkıya tutarak… Devamını Oku » Horoz Ve Köpeğin Konuşmalarını Duyan Adam Bir gün Hz. Musa bir adam geldi ”Ey Musa benim için dua et hayvanların dilini anlayabileyim ve bu durumdan… Devamını Oku » Büyük Günahı Bile Affettiren Yol Bir zamanlar adamın biri 99 kişi öldürmüş. Bu adam yeryüzünde bulunan alimlerin en büyüğünü soruşturmaya başlamış. Adama bir rahibe gitmesini… Devamını Oku » Baba Olmak Ne Demektir? Anne ve babasıyla birlikte yaşayan 16 yaşındaki genç babasıyla pek anlaşamaz ancak annesini çok severmiş. Her gün babasıyla tartışsa da… Devamını Oku » Dört altı yaş Kur’an kursu değerler eğitimi ünitelerinden olan dini mekanlarımızı seviyorum ünitesi konularından babaannemin Kabe ziyareti hikayesini çocuklarla okuduk hikaye ile ilgili konuştuk. Hayatımızdan örnekler vererek hikayede anlatılmak istenen konuyu pekiştirmeye çalıştık. Kıblemiz Kabe ile ilgili güzel bir etkinlik hazırladık sizlerle de paylaşmak istiyoruz. Babaannemin Kabe ziyarete hikayesini de konuya eklemek istiyoruz. Hikaye 4-6 yaş Kur’an kursu öğretici kitabı 2 kitabından alınmıştır. Babaannemin Kâbe Ziyareti HikâyesiEtkinlikÖğretici, güler yüzle sınıfa girip, çocuklara selam verdikten sonra, onlara güzel bir hikâyeokuyacağını söyler ve aşağıdaki hikâyeyi okurGüzel bir cumartesi sabahı Emre ile Esma, pencereden kendilerine gülümseyengüneşin, ilk ışıklarıyla uyandılar. Yüzlerini yıkayıp pijamalarını çıkarırken, burunlarına mutfaktan mis gibi kokular gelmeye başlamıştı. Kıyafetlerini giydikten sonrakoşarak mutfağa gittiler. Babası ve babaannesi de geldiğinde hep beraber kahvaltımasasına ile Esma tabaklarında ne varsa hepsini yediler ve annelerine “Ellerine sağlıkanneciğim.” diyerek teşekkür ettiler. Daha sonra hep beraber, verdiği bütün bunimetler için Allah’a şükredip sofradan kalktılar. Sofrayı kaldırmada annelerine yardımcı olan iki kardeş, ellerini yıkadıktan sonrasalona geçtiler. Babaları yemekten sonra onları çok mutlu edeceğini düşünerek eskibir resim albümü getirdi. İki kardeş şaşkınlıkla ve merakla babalarının elindeki okocaman şeye bakıyorlardı. Babaları bunun tüm ailenin resimlerinin bulunduğubüyük bir aile albümü olduğunu söylediğinde, Emre ile Esma sevinçle bakmak içinbabalarından izin istedi. Babaları albümü onlara verdi. İki kardeş heyecan içinde sayfaları açmaya başladılar. İlk başlarda anne ve babalarının bebeklik ve gençlik fotoğrafları vardı. Onların bu hâllerine güldükten sonrahayranlıkla anne ve babasının düğün fotoğraflarına baktılar. Sıra babaannelerininfotoğraflarına gelmişti. İlk resminde babaanneleri Kâbe’nin önünde mutlu birşekilde duruyordu. Emre heyecanla– Aaa bak kardeşim! Babaannemiz bu fotoğrafı hacca gittiğinde gidip o güzel günleri hatırlatalım ona, alıp heyecanla babaannelerinin yanına gittiler. Babaanneleri fotoğrafıgörünce duygulandı ve “Çok güzel günler geçirmiştim hacda.” ve Esma– Orada ne yapmıştın babaanne? Babaanneleri– Kâbe’yi ziyaret ettim yavrularım. Çünkü hacca ve umreye gidenler, Kâbe’yi ziyareteder, orada namaz kılar ve bol bol dua ederler, Peki biz ne zaman hacca gideceğiz?Babaanneleri– Allah ne zaman dilerse yavrum, ile Esma artık, Müslümanların hac ve umre için Mekke’ye gittiklerinde,Kâbe’yi ziyaret ettiklerini biliyorlardı. O akşam yatmadan önce, babaanneleri gibiKâbe’ye gidip onu ziyaret edebilmek için Allah’a bol bol dua o gece rüyasında ailesinde bulunan herkesi Kabe’de dua ederken uyandığında kendi kendine, “Allah’ım inşallah bu gördüğüm rüyabir gün gerçek olur.” bittikten sonra öğretici, çocuklara aşağıdaki şiiri okur ve hep beraber birkaç keztekrar ederler. Haydi hacca gidelimKâbe’yi tavaf edelimEn güzel dualarıHep beraber edelimHaydi umreye gidelimKâbe’yi tavaf edelimEn güzel dualarıHep beraber edelimÖğretici, çocuklara aşağıdaki soruları sorar ve etkinliğin değerlendirmesini Değerlendirilmesi Müslümanlar hacca ve umreye gittiklerinde nereyi ziyaret ederler?

4 6 yaş hikaye örnekleri